تم بحمدالله الأنتهاء من الكفاية الأملائية 

استكمل الحروف الناقصة في الكلمات التالية ,مراعيا الدقة في رسم الهمزة :

1-    الوالد يقرأ – الولدان يقرأن –الأولاد يقرؤون – الولد قارئون

2- الغرفة مضيئة  -  أضاء المصباح المكان – المصباح ضوؤه قوي –الفصل مضيء

3- نجحت في الإنشاء – ينشىء عمار مخططا – أنشـأ فارس نصا أدبيا

أدخل على الجملتين التاليتين همزة الاستفهام

1)    اسم التلميذ أدهم      أسمك أدهم

                          2  المريض صام رمضان  ألمريض صام رمضان  

أولا : أقرأ ما يلي :

إن في اختفاء الحقائق الكونية وتنكرها , وضلال هذا العالم في مذاهبه ومراميه , وتفرقه مذاهب وشيعا, وركوب كل فريق رأسه , وهيامه على وجهه ,ووقوف طلاب الحقيقة في كل دهر وعصر في مفارق الطرق حيارى , لديلا  على أن الفلاسفة والحكماء والعلماء كلمات غير مفهومات , وأسماء بلا مسميات ,وأن حقائق الأشياء وأسرار الكائنات قد استأثر الله بعلمها واحتجنها من دون عبادة , ولم يمنحهم إلا بلة تزيدهم وجداً كلما وجدوا بردها ,وتملأ قلوبهم شوقا كلما تذوقوا طعمها .

ثانيا : اكمل الجدول التالي

	موقع الهمزة	كيفية كتابتها	السبب
يقرؤون	في الوسط	على الواو	مضمومة وما قبلها مفتوح
رأس	في الوسط	على الألف	ساكنة , بعد فتح
حقائق	في الوسط	على الياء	لأنها مكسورة
اختفاء	اخر الكلمه	على السطر	مصدر لفعل خماسي
تملأ	اخر الكلمه	على الالف	ما قبلها مفتوح
الأشياء	في الأخر	على السطر	متطرفة بعد الف مد
استأثر	بداية الكلمة	همزة وصل	همزة وصل في فعل ماضي سداسي
العالم	بداية الكلمة	همزة وصل	في ال التعريف
إن	بداية الكلمة	همزة قطع	لأنها حرف
رأس	وسط الكلمة	همزة قطع	لأنها جمع اسم
احتجنها	بداية الكلمة	همزة وصل	لأنه فعل ماض خماسي

4- هات من كل كلمه مما يلي عدد من الكلمات المهموزة  :

رأس

رَأسَ _مَرؤوس – رئيس - رُؤسَاء – رُئسَ

خطأ

أخطاء – خطآن – خاطئ -  مخطئ – خطيئة

قرأ

قارئ – مقروء – قراءة – قُراء – قارئون – قارئات – يقرآن

ضوء

أضواء – مضيئات – ضوأن -  ضاء – يضيء – مضيء 

ناقش معاني النص التالي مع زملائك ثم اقرأه قراءة جهرية مراعيا سلامة الضبط وتمثيل المعاني ثم اكمل الجدول :

النص	الكلمة	سبب كتابة همزتها بهذا الشكل
كأن أقواس السحاب تشرب الغيوم وقطرة فقطرة تذوب في المطر .. وكركر الأطفال في عرائش  الكروم   ودغدغت صمت العصافير على الشجر أنشودة المطر ... مطر ... مطر تثاءب المساء ,والغيوم ما تزال تسح ما تسح من دموعها الثقال كأن طفلا بات يهذي قبل أن ينام بأن أمه التي أفاق منذ عام فلم يجدها ثم حين لج بالسؤال قالوا له : "بعد غد تعود "لا بدأن تعود .	كأن		مفتوحة وما قبلها مفتوح
	أقواس		همزة قطع مفتوحة
	السحاب		همزة وصل (ال ) التعريف
	عرائش		لأنها مكسورة
	أنشودة		مصدر الرباعي
	تثاءب		مفتوحة بعد الف مد
	المساء		قبلها الف مد
	أن		همزة قطع مفتوحة (حرف )
	أفاق		لأنها جمع أفق
	السؤال		مفتوحة وما قبلها مضموم

اختبار بنائي

اولا :وضح لم كتبت الهمزة المتوسطة والمتطرفة بهذه الصورة في الجمل التالية :

الشاطئ جميل	ما قبل الهمزه مكسور
استحق المخالف جزاءين	مفتوحة وما قبلها حرف مد
لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد	مفتوحة وما قبلها مضموم
حرم الإسلام الوأد	ساكنة وما قبلها مفتوح
العامل رجل كفء	ماقبلها ساكن
المخبآن آمنان	جاء بعدها الف و الأصل (مخبأان)
اهتموا بالبيئة	لأن ما قبلها مكسور
أحسن الوضوء	قبلها واو مد
لا يجرؤ العدو على قتالنا ىءً	ما قبلها مضموم
استمعت إلى النبأ	ما قبلها مفتوح

ثانيا : اعد كتابة الجمل التالية بعد تنوين مابين الأقواس تنوين نصب :

1.    يرجع خالد (مساء) إلى بيته                    يرجع خالد مساءً إلى بيته

2.    أعطاني حسن (شيء) من الحلوى              أعطاني حسن شيئًا من الحلوى

3.    لعل (نبأ) يصلني                                    لعل نبأً يصلني

4.    أقبل تركي ( مهنئ) زملاءه                         أقبل تركي مهنئاً زملاءه